UNIVERSIDAD
ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO.
LICENCIATURA:
GERENCIA EN SERVICIOS DE SALUD.
ASIGNATURA:
DESARROLLO HUMANO.
UNIDAD 1:
DESARROLLO HUMANO Y LIBERTAD.
ACTIVIDAD 1:
“LIBERTAD”
PROFESORA:
ELIZABETH GUTIERREZ ORTEGA.
GRUPO:
GSS-HDHU-1902-B1-004.
FOLIO DEL ALUMNO:
ES1921010223
NOMBRE DEL ALUMNO:
ALFREDO ARTEMIO ALAVEZ SANCHEZ.
FECHA:
23 DE AGOSTO DE 2019.
INTRODUCCION.
El desarrollo humano y la
libertad del hombre (masculino y/o femenino) se basa en la actualidad en ideologías
religiosas, sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales etc., con la facultad
y el derecho de elegir de la mejor manera su propia forma de actuar dentro de
una sociedad, ayudado por el raciocinio y su propia naturaleza de vivir o
sobrevivir.
DESARROLLO.
¿HASTA QUÉ PUNTO EL HOMBRE ES
LIBRE?
Considero que el hombre es libre de nacimiento y en
todos los aspectos de su vida siempre y cuando sus actos o acciones no afecte a
terceras personas, el ser humano es capaz de razonar e interpretar lo bueno de
lo malo, en México existe la “Constitución Mexicana” siendo el instrumento quien
rige al hombre en sociedad, manteniendo el orden por limites definidos.
¿CUÁL ES LA RELACIÓN DE RAZÓN Y LIBERTAD?
La razón es la capacidad de la mente humana
para establecer relaciones entre ideas o conceptos y obtener conclusiones o
formar juicios.
La libertad es la facultad y derecho de las personas para
elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.
La relación entre estas dos palabras es la ejecución de la acción, sea
positiva o negativa dependiendo bajo qué argumentos y/o leyes se rija el
individuo.
¿DIFERENCIAS ENTRE MORAL Y ÉTICA?
La Moral es la disciplina filosófica que
estudia el comportamiento humano en cuanto al bien y el mal.
La ética es la disciplina
filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el
comportamiento humano.
Considero que ambas disciplinas concuerdan y tienen
el mismo significado y si quienes lo practican con valores será mejor su
actuación.
CONCLUSION.
En lo personal el ser humano ha desarrollado esa libertad
aplicada en todas las formas posibles para el mejoramiento condicionado aun
limite mínimo o máximo del entorno que lo rodea, según sus metas.
BIBLIOGRAFÍA.
editores
mexicanos unidos, s.a. (2009). CONSTITUCIÓN POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
MEXICANOS. MEXICO: GRAFIMEX IMPRESORES S.A. DE C.V.
LAROUSSE.
(2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR. MEXICO: Ediciones Larousse, S.A.
de C.V.
UNIDAD 1:
DESARROLLO HUMANO Y LIBERTAD.
ACTIVIDAD 2:
“JUICIO MORAL”
"El alma se
conoce por sus actos.”
Santo Tomas
de Aquino.
INTRODUCCIÓN.
El desafío y la oportunidad es la causa al
desarrollo ingenioso de toda persona que se encuentra en la necesidad urgente,
enfocada a realizar todo acto ya sea bueno o malo según el cristal con que se
mire, a continuación, desarrollare tres situaciones reales sobre un
acontecimiento o situación a elegir donde emitiré un juicio moral de ello desde
el punto de vista filosófica moral de Santo Tomas de Aquino.
DESARROLLO.
PRIMERA SITUACION REAL: en la
mañana del 14 de julio del presente año una mujer quien se encontraba de
vacaciones misma que llevaba el nombre de Beatriz M. de 59 años de edad, originaria
de la CDMX, murió ahogada en una playa de Santa María Colotepec Puerto
Escondido Oaxaca.
OBJETO:
disfrutar del sol y agua salada.
FIN: victima.
CIRCUNSTANCIA: los fuertes oleajes
provocados por el mar del fondo provocaron que la mujer fuera devorada por el
mar.
JUICIO
MORAL: objeto bueno + fin malo: acción totalmente
mala., es necesario considerar la situación del mar antes de ingresar a ella,
aun sabiendo nadar.
SEGUNDA SITUACION REAL: el
jueves 11 de julio 17:30 hrs. Paramédicos de la cruz roja mexicana reciben
llamada de un taxista de puerto escondido que llevaba a bordo una mujer
embarazada quien sería atendida en su parto en el hospital del seguro social de
Huatulco Oaxaca, dando a luz en el interior del taxi en una comunidad del mismo
puerto llamada el tomatal.
OBJETO: dar a luz a un bebe con las
mejores atenciones en el hospital de Huatulco.
FIN:
ambos se encuentran bien de salud. (madre e hijo).
CIRCUNSTANCIA: la referencia que se
le dio a la madre fue a ese hospital que se encuentra a tres horas de puerto
escondido, pudiendo ser atendida en el hospital general de la misma comunidad
de salida.
JUICIO
MORAL: objeto bueno+ fin bueno: acción totalmente
buena., para fortuna de la madre todo salió bien con las indicaciones dadas por
telefonía celular hasta el arribo de los paramédicos.
TERCERA SITUACION REAL: autoridades
de san pedro Mixtepec, Oaxaca, hallaron el cuerpo sin vida de la joven María
Eugenia G. de 19 años de edad, el día 19 de agosto, en un camino que conduce a
la playa conocida como punta colorada en puerto escondido, misma que se
encontraba desaparecida desde el día 16 agosto del presente año.
OBJETO:
jovencita que seguía disfrutando de las vacaciones al límite.
FIN:
el alcohol y las malas decisiones tomaron su vida.
CIRCUNSTANCIA:
al parecer se bronco aspiro al quedar dormida, lo raro es que nadie se percató
de ello.
JUICIO MORAL: objeto malo + fin
malo: acción: totalmente mala. Parece ser necesaria una vida menos en una
familia para dejar de fomentar malos hábitos y/o costumbres, lamentablemente
las malas compañías también cuentan.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal es
que lo mejor es actuar de forma serena y segura para todos, en todos los
ámbitos y áreas donde uno se encuentre, cada palabra falta u omisión tarde o
temprano nos da una factura por las malas acciones que muchas veces sin querer
suceden.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
http://imparcialoaxaca.mx/costa/330295/mujer-da-a-luz-en-un-taxi-de-puerto-escondido/
UNIDAD 2:
EL COMPROMISO INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO
ACTIVIDAD 1:
“EL COMPROMISO INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO”
I.
INTRODUCCIÓN.
El desarrollo Humano de
un hombre (masculino y/o femenino) en la tierra, se basa en la actualidad por diversas
ideologías en mayor o menor estudio y/o comprobación, como lo comenté en la
unidad anterior existe una vigencia de existencia facultada para actuar de la
mejor manera dentro de una sociedad, ayudado por el raciocinio y su propia
naturaleza de vivir o sobrevivir.
II.
DESARROLLO.
¿EL HOMBRE, MEDIANTE SU ACTIVIDAD, DEBE
PERFECCIONARSE A SI MISMO, AYUDAR A LOS DEMAS A PERFECCIONARSE Y PERFECCIONAR
EL ENTORNO?.
Considero que el hombre es libre desde su existencia hasta su
inexistencia, por lo que es posible dentro de sus facultades realizar cualquier
actividad y darle la perfección a todo lo que haga, y coadyuvar con los demás y
con el entorno donde viva. (desde no tirar basura, recolectar la existente,
sembrar una planta o árbol, dar las gracias, dar y recibir amor, aportar o
donar si tiene algo demás, etc.).
¿COMO PUEDE HACERLO EL HOMBRE DESDE LA DIMENSIÓN
BIOLOGICA, SOCIAL Y PSICOLÓGICA?
SER BIOLOGICO
Hablando de la creación de los seres vivos
desde el punto de vista religioso Adán y Eva los primeros pobladores sobre la
tierra “jehová Dios hizo a Adán así: tomó polvo del suelo y con él formo un
cuerpo perfecto de hombre. Entonces sopló en la nariz del hombre, y Adán empezó
a vivir”., bajo estos escritos o lectura, creo que todo lo que el
hombre se proponga con él, con los demás y su entorno, lo hará a la perfección.
SER SOCIAL.
El hombre vive en sociedad gracias a que cuenta con una mente
privilegiada ante cualquier otro ser con el que conviva y la perfeccionara de
acuerdo a su necesidad. “Dios tenía un trabajo para Adán. Le dijo que
diera nombre a todas las diferentes clases de animales. Adán quizá estudio a
los animales por mucho tiempo para dar el mejor nombre a todos, mientras el
hacia su trabajo se dio cuenta de una cosa”.
Como adán, el hombre actual se da cuenta de las cosas que pasan a su
alrededor y en base al tiempo, su forma de pensar será diferente ante la vida
social que necesite y sea necesitado.
SER PSICOLOGICO.
Esta es la parte más
complicada para mí de explicar, considerando mi forma de pensar, no de actuar y
seguiré dándole el enfoque personal, cada ser sobre la tierra es capaz de todo lo que piense y se imagine, porque
el poder de la mente hace todo
posible. “Adán y Eva fueron echados del jardín del edén, dios les dijo que podían
comer de los árboles del jardín, pero de un árbol les dijo que no comieran”.
Desde un inicio se pone en duda lo que
no se debe, y se da a manos llenas lo que se puede y tiene., ¡el ser humano es
capaz de razonar si se le explica por qué no se deben hacer las cosas!, razón
suficiente para hacer su propia investigación a los ¡NO! .
III.
CONCLUSION.
Mi conclusión es: que
esos niños grandes “Adán y Eva” en un enorme jardín conviviendo y socializando
con diversas especies, son capaces de hacer lo que sea posible para bien hasta
su entendimiento, considerando que no existe la maldad en ellos., hasta que la
psicología les da una forma de ver las cosas diferentes, mencione niños grandes
porque ellos llegaron en esa forma, a diferencia de un niño en la actualidad se
relacionara con la sociedad de acuerdo a su necesidad conforme crezca y a que
no conoce la maldad hasta que se la presentan y ahí comienza una nueva forma de
vida bajo otras leyes.
PRIMERA DEFINICION DEL
CONCEPTO “ALTERIDAD”.
Condición o capacidad
de ser otro o distinto.
SEGUNDA DEFINICION DEL
CONCEPTO “ALTERIDAD”.
Es la condición de ser
otro.
DEFINICION PROPIA DEL
CONCEPTO “ALTERIDAD”.
ponerse en el lugar de
otro y viceversa.
DESARROLLO DEL TEMA DE
DIGNIDAD HUMANA
La dignidad
humana, no es solo aquel que en acto buenos es digno de un aplauso, reconocimiento
o elogio, o aquel que en malas situaciones se dice que pierde la dignidad, o
no darle lo que le corresponde por no ser digno de ello., más bien entra en el
concepto del derecho de igualdad que tiene cada ser humano, de ser respetado, honrado y
valorado como un ser tanto individual como social, con sus características,
virtudes, cualidades y condiciones particulares y generales conque puede lograr
sus metas o propósitos, por el solo hecho de ser una persona viva o muerta,
recién nacido (a), adulta o de la tercera edad, hombre o mujer o cualquier otro
género, en este pedazo de tierra se debe respetar a todos por igual sin
importar su credo, vida social, etnia, raza, cultura, religión que profese,
etc.
“Si Adán y Eva hubieran obedecido a Dios, la vida hubiera
sido feliz para ellos y sus hijos, pudieran haber vivido para siempre en
felicidad en la tierra. Nadie tendría que haber envejecido ni haber enfermado y
muerto”. Y quien dice
que los que aun la habitamos no somos felices o dignos de ella, por lo menos mi
familia y yo somos dignos de lo que hoy tenemos.
IV.
BIBLIOGRAFIA.
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR.
MEXICO: Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
PENNSYLVANIA, W. T. (julio 2007). My Book of Bible
Stories. mexico: La Torre del Vigia, A.R.
UNIDAD 2:
EL COMPROMISO INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO
ACTIVIDAD 2:
“DIMENSIONES DEL HOMBRE”
I.
INTRODUCCIÓN.
En la competencia de esta
unidad nos pide analizar la condición social del ser humano para reconocer la
importancia de actuar responsablemente, a partir de la percepción de
“alteridad” y “dignidad humana”, en los logros nos pide identificar la
existencia de varios factores que influyan en la comunidad y en las
interacciones humanas, desde la configuración natural, hasta los aspectos
intrapersonales e interpersonales. El desarrollo o evolución del Humano
(masculino y femenino) durante su vida en la tierra y en otros lugares
explorados internos y externos, ha sido aprobado por la propia sociedad y uno
mismo, de acuerdo a las necesidades, por lo que ha de considerarse si a la
fecha sea necesario darle continuidad a esta evolución en la dimensión que sea,
o simplemente disfrutar de la existencia.
II.
DESARROLLO.
¿Qué diferencia existe entre los conceptos de la
Dimensión Biológica, Dimensión Psicológica y la Dimensión Social?
Por el momento solo tengo una palabra que existe de diferencia en estas
tres dimensiones del hombre y que le dan continuidad a mi introducción “tiempo”.
Y dependiendo la concepción que tenga cada individuo sobre el origen del
hombre.
DIMENSIÓN BIOLOGICA
El hombre ha evolucionado de manera gigantesca
que podría alucinar diciendo que en un futuro el ser humano tendrá alas y
volara y como esa hipótesis de locura decir muchas más, lo cierto y que me
consta porque lo he visto a lo largo de estas 4 décadas es la reducción al tiempo de vida que vamos teniendo los individuos.,
cuando era un niños dos de mis abuelos ya estaban en la tercera edad
fallecieron a los 114 y 89 años respectivamente y como ellos muchos conocidos
más con edades pronunciadas, en la actualidad vivimos una edad más corta, y
probablemente en el futuro la vida del ser humano se extinga o se alongué más,
con los avances científicos e inventos tecnológicos todo es posible. lo único
cierto es que yo no creo llegar a verlo porque mi estancia aquí se terminara.
DIMENSIÓN SOCIAL.
El hombre vive en sociedad gracias a que cuenta con una mente
privilegiada ante cualquier otro ser con el que conviva y la perfeccionara de
acuerdo a su necesidad y tiempo, nos regimos por leyes y en la
república mexicana existe la carta marga, misma que con el paso del tiempo, abrogan, derogan o promulgan
artículos de la misma, hay quienes somos partidarios de la justicia y nos
apegamos a ella y muchos más vivimos sin tomarla en cuenta en nuestra vida
cotidiana.
DIMENSIÓN PSICOLOGICA.
Sigo diciendo que esta
es la parte más complicada para mí de explicar, considerando mi forma de pensar,
no de actuar y seguiré dándole el enfoque personal, cada ser sobre la tierra es
capaz de todo lo que piense y se
imagine, porque el poder de la mente hace todo
posible. Una anécdota personal es que de joven e intentando realizar un curso
de paracaidismo el adiestramiento fue de dos meses y medio, demasiado intenso,
pensé en abandonarlo creyendo que físicamente no podía, los instructores
hicieron su trabajo tanto físico como psicológico, mi dignidad humana no me
permitía claudicar y finalmente me gradué, considero que mi necesidad era más fuerte que la
psicología aplicada por mis instructores.
menciona tres características para cada una de las
siguientes dimensiones del hombre:
BIOLÓGICA: cada ser humano es único, el que desde su concepción
es amado tendrá un nacimiento de lo más
hermoso, no importando la condición física o mental con la que venga al mundo,
asimismo la condición social, económica y cultural en la que se encuentren sus
padres, desarrollara un crecimiento general
portador de valores inculcados por sus seres queridos y quienes lo rodean y con
el paso del tiempo se reproducirá al
igual que todos, incluyéndolo en este ciclo hasta morir.
SOCIAL: apuesto por los niños y la buena calidad de su educación y enseñanza, mantener la cultura y tradiciones de cada rincón
del mundo, inculcarlos con valores, todo esto hará adultos sociables
respetuosos del entorno que lo rodea y de sus propias leyes, talvez no hable en estas características de los adultos
simplemente porque es más difícil que nosotros con nuestras ideas y
pensamientos ya fundamentadas no creamos en lo bueno que puede ser nuestro
entorno, más sin embargo ellos (niños y niñas) a partir de su inocencia y ganas
de querer saberlo todo a imagen de con quienes convivan serán una sociedad
maravillosa.
PSICOLÓGICA: en esta dimensión retomo a los niños, ya que ellos
son los habitantes del futuro en quienes confiamos y a quienes como a nosotros,
nuestros antecesores apostaron a que seriamos mejores que ellos, considero esta
dimensión nueva y desconocida a grandes rasgos, pero esas criaturas deberán
crecer con buenos sentimientos partiendo
de las buenas costumbres y valores inculcados en casa, evitando crearles malos pensamientos a causa de un error,
guiándolos a corregirlos y enfrentado sus dudas y miedos, con esto lograremos
ciudadanos de bien y ayudándolo a mantener un buen comportamiento en sociedad.
III.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal es:
que a la fecha he vivido con cierto toque de sinfonía conviviendo y
socializando con seres humanos y diversas especies, dotado de una inteligencia
capaz de pensar y realizar los proyectos que me proponga, y es muy probable que
muchos de ellos no los culminé o no los quise terminar, las razones influyeron
en su momento por el entorno, cuando uno es un niño la vida es color de rosa lo
más importante es que coma quien me prepare esos alimentos este mi lado, cuando nos volvemos todos unos adolescentes
y adulto joven queremos comernos al mundo y nada nos preocupa, en lo personal
mientras me encuentre con buena salud es todo lo que podría pedir para seguir
disfrutando de lo maravilloso que es todo lo que ven mis ojos y compartiéndolo
con quienes me rodean hasta que se llegue mi muerte, no me enfoco en una solo
dimensión porque abarco un poco de todas.
IV.
BIBLIOGRÁFIA.
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR.
MEXICO: Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
UNIDAD 2:
EL COMPROMISO INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO
ACTIVIDAD 3:
“ÉTICA PROFESIONAL”
I.
INTRODUCCION.
II.
DESARROLLO.
III.
CONCLUSIÓN.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
(Google, 2018)
“después
de tantos años estudiando la ética, he llegado a la conclusión de que toda ella
se resume en tres virtudes: coraje para vivir, generosidad para convivir, y
prudencia para sobrevivir”. Fernando Savater. -wikipedia-
I.
INTRODUCCION.
En el siguiente desarrollo
de la ética profesional describiré y definiré con mis propias palabras diversos
conceptos tomando en cuenta primordialmente la “Ética profesional”.
Considerando que esta puede estar, en cierta forma, en los códigos
deontológicos mismas que regulan una actividad profesional, la deontología
forma parte de lo que se conoce como ética normativa, y presenta una serie de
principios y reglas de cumplimiento obligatorio.
II.
DESARROLLO.
Analiza y
comparte dos definiciones del concepto de “Ética Profesional” y define una con
tus propias palabras.
Primero
definición: principios que rigen la conducta de un profesional.
Segunda
definición: principios por los cuales debe regirse una persona en el ámbito laboral.
Definición
personal: la considero un sinónimo del conjunto de moral y moralidad de un
individuo de cualquier profesión.
Como
Gerentes de Servicios de Salud, menciona 2 códigos éticos del sector salud de
los cuales podemos regirnos.
Honestidad: cualidad
humana que consiste en actuar de acuerdo como se piensa.
Integridad:
aquella persona que siempre hace lo correcto.
Menciona
y describe 5 normas éticas que podemos seguir como Gerentes de Servicios de
Salud.
Respeto: es la
cortesía que se tiene hacia los demás. Ejemplo: brindar la atención o comodidad con la que se goza al prójimo en
atención a su condición.
Compromiso: es el
principio ético de cada individuo refiriéndonos a la responsabilidad adquirida
y responder positivamente a nuestras acciones. Ejemplo: coadyuvar con quienes nos rodean con
disciplina.
Empatía: es la
conectividad del ser humano entre sí. Ejemplo: ayudar a alguien con dificultades a realizar una tarea sencilla.
Integridad: es el
proceder tanto ético como moral “hace lo
que dice” sin aprovecharse de ello. Ejemplo: ser siempre sinceros con
los demás, aunque eso nos cause problemas.
Justicia: se trata
de dar y recibir lo que se merece. Ejemplo: una paciente de 60 años
llego desde las 5 de la mañana a esperar su consulta médica, como no sabía y
nadie le explico el procedimiento a la señora no se le atendía, hasta que
reclamo sus derechos atendiéndosele inmediatamente.
¿Qué
opinas acerca de los avances tecnológicos y como se relacionan con la ética del
Gerente de Servicios de Salud?
Considero necesarios e indispensables los avances tecnológicos (personalmente
médicos) y su relación con la ética del Gerente de servicios de salud, debiendo
conocerlos y familiarizarse con ellos, para continuar brindando esa atención de
calidad y calidez que el ser humano se merece, soy fiel creyente de que si una
enfermedad se presenta de la nada en el ser humano, asimismo debe desaparecer,
en alguna ocasión mencione en alguna videoconferencia que el trabajo no solo se
trata de una sola persona sino más bien del trabajo en equipo, desde el
personal de limpieza hasta la dirección. Asimismo, citados avances tecnológicos
debieran darse a conocer y ofrecerse gratuitamente por quienes lo requieran.
III.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal es:
necesario hacer más énfasis en todo profesional para orientar citado esfuerzo
(ÉTICA PROFESIONAL), a una sola dirección y garantizar la unificación a través
de la AUTODISCIPLINA, inspirados por
diversos principios y valores de cada persona orientados hacia la aplicación de
sus justas acciones.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR.
MEXICO: Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
UNIDAD 2:
EL COMPROMISO INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO
ACTIVIDAD 4:
“UNA MIRADA ALTERNATIVA”
I.
INTRODUCCIÓN.
II.
DESARROLLO.
Rojo: detenerse y/o parar para pensar mejor.
Amarillo: pensar lo que va uno
a hacer y decidir.
Verde: elegir la mejor opción
y/o decisión.
III.
CONCLUSIÓN.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
"Adueñándose
de nuestra atención, la tecnología entorpece nuestras relaciones. " . Daniel Goleman.
I.
INTRODUCCIÓN.
En el siguiente trabajo
veremos un par de videos y reflexionar sobre ellos además desarrollar algunos
conceptos en base a una mirada alternativa entre lo real y él debe ser., Por la
forma de pensar de cada quien parecería ser muy difícil que eso llegase a
suceder, más, sin embargo, es cuestión de voluntad personal.
II.
DESARROLLO.
Realiza
una reflexión del video de Desarrollo Comunitario Desarrollo Humano Evidencia
de Aprendizaje (una mirada alternativa lo real y él debe ser).
Después de visualizar varias veces el video del Dr. Miguel Ángel
Dorantes Cabañas, considero al ser humano alguien que día a día sigue
intentando ser productivo en todos los aspectos y dimensiones, es verdad que la
economía nos afecta o favorece a todos en los distintos niveles socioeconómicos
y que cada quien lucha para mantener lo poco o mucho adquirido (bienes muebles
e inmuebles), y es aquí donde las personas que tienen más, saben que pueden
adquirir mucho más, ejemplo: empresa
X vende motos y ve la
necesidad de la sociedad por las familias grandes y fabrica autos para ellos y
sigue viendo su necesidad y para que su empresa siga creciendo vende además
accesorios para sus automotores y no solo vende motos ya tiene pozos petroleros
para venderles el combustible y así todos ganan., así es, todos ganamos, hasta
donde nuestras posibilidades económicas o nuestro bolsillo nos da, cabe
mencionar que no estamos obligados a adquirir esos bienes “para nuestra
mejora”, considero que esta parte de quien tiene menos y quien tiene más debe
existir, si todos tuviéramos en exceso seria de igualdad y solo funcionaria el
intercambio y seguiríamos iguales. Por eso quienes tienen mas no ayudan a los
que tienen menos, les prestan ese dinero donado para que puedan seguir
endeudándose más y tener menos.
Desarrolla
los siguientes conceptos:
Inteligencia
Emocional: es la forma inteligente en que se canalizan nuestras emociones hacia
los demás (darnos 5 minutos para pensar mejor las cosas), en muchas ocasiones
no pensamos lo que hacemos, solo actuamos conforme se dan las situaciones, si
ambas partes se dieran la cortesía, los efectos serán mejores.
Ejemplo: la utilización del método del semáforo.
Comunicación
efectiva: para lograr que una comunicación sea efectiva, los interlocutores deben
llegar a la compresión simultánea, siendo esta clara, breve y concisa. Ejemplo: si una persona está lanzando
indirectas y no entiendes sus intenciones, es mejor preguntar a esa persona
directamente, con el fin de no crear un mal entendido.
Comunicación
asertiva: se trata de comunicar de manera clara y objetiva nuestro punto de vista
o nuestros sentimientos, sin afectar ideas u opiniones de terceros. Ejemplo: cuando dejas a tu esposa por un
momento en su cita médica y vas por algún mandado y te quedas a tomar unos
tragos olvidándote momentáneamente de ella, para cuando llegas te recibe de
manera ASERTIVA, saludándote y exponiendo claramente sus sentimientos y los
hechos que estaba preocupada al no saber nada de ti etc., y en lo consecuente
puedes avisarle para que no se preocupe y si sabes que vas a hacer alguna otra
cosa le dejes por lo menos la cartera y llaves de la casa para que pueda irse
al salir de su cita médica y no se quede pensando lo peor.
Analízate
y realiza un plan de desarrollo de la inteligencia emocional, comunicación
efectiva y asertividad para actuar profesionalmente y personal.
En esta fecha me di cuenta de que comunicación emocional realizo, y creo
que seguiré aprendiendo más de mí y manejar de manera más apropiada tales
situaciones (trabajo-hogar), reflexionando me percate que en mi anterior
trabajo SEDENA con el personal subordinado tenia esas dos comunicaciones
EFECTIVA Y ASERTIVA, mediaba tales situaciones para estar bien en ambas partes,
pero no considere la familia en su totalidad ya que con ellos no vivía y
convivía solo en periodos vacacionales, por eso en la actualidad no me daba
cuenta de que mi comunicación estaba siendo AGRESIVA y que inteligentemente la utilice para mi propio fin., por
lo que más que un plan será cambiar mi forma de comunicarme con todos y mejorar
en lo personal con mi familia.
III.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal respecto
a la comunicación es: que como ser humano uno aprende de los errores y del día
a día para mejorar en el entorno donde y con quien se vive, y respecto a la
alternativa real y debe ser: considero que uno esta donde uno quiere y debe, yo
digo que la imaginación todo lo puede, el papel todo lo soporta, y quien tiene
un bolígrafo sabrá lo que anota, hasta donde están mis posibilidades he
coadyuvado con el entorno y quienes me rodean., mi imaginación me tiene en esta
carrera con un solo fin, apoyar a mejorar nuestra vida con la mejor atención
médica y la parte de los que tienen ese poder sabrán sí quieren que esto suceda.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR.
MEXICO: Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
UNIDAD 2:
EL COMPROMISO INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO
ACTIVIDAD 5:
“AUTORREFLEXIÓN”
I.
INTRODUCCION.
II.
DESARROLLO.
III.
CONCLUSIÓN.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
I.
INTRODUCCIÓN.
II.
DESARROLLO.
III.
CONCLUSION.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
INTRODUCCIÓN.
DESARROLLO.
CONCLUSIÓN.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
I.
INTRODUCCIÓN.
II.
DESARROLLO.
III.
CONCLUSIÓN.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
I.
INTRODUCCIÓN.
II.
DESARROLLO.
III.
CONCLUSIÓN.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
editores mexicanos unidos, s.a. (2009).
CONSTITUCIÓN POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. MEXICO: GRAFIMEX
IMPRESORES S.A. DE C.V.
“El
compromiso es lo que convierte una promesa en realidad”. Abraham Lincoln.
I.
INTRODUCCION.
Para finalizar esta
unidad realizare un mapa conceptual del contenido de la unidad 2 “el compromiso
individual y social del ser humano” y como sabemos este tipo de diagrama cuenta
con características que lo hacen diferente de otras herramientas parecidas, en
mi caso utilizare un patrón (estructura jerárquica) con el cual yo me
identifico y entiendo sobre todo para este trabajo conteniendo en el : facilidad de comprensión,
información resumida, ayuda a nuestro cerebro a pensar, ayuda a la comunicación
visual y creativa, y auto reflexiona sobre lo que se aprende.
II.
DESARROLLO.
Realiza
un mapa conceptual de todo el contenido de la unidad 2 “El compromiso
individual y social del ser humano”.
Finalmente,
realiza una reflexión sobre el aprendizaje significativo que dejo esta unidad
en tu actuar profesional.
Realmente reflexiono en
general sobre todo, y en especial sobre esta carrera que como lo comente en la
actividad anterior me está haciendo ser una mejor persona, en todos los ámbitos
y dimensiones, el autoestudio considere por mucho tiempo la mejor opción más
nunca la realizaba, hoy en día, no es por la obligación de seguir y terminar
esta unidad o el semestre, es porque ya me considero un profesional y me
disciplino ante mi situación actual, así que no solo esta unidad me deja un
buen aprendizaje, porque desde que decidí cursar la carrera he adquirido más
conocimientos que muchos años atrás, es muy probable que no se me queden todas
las palabras en el cerebro de forma
indeleble, pero si los conceptos y la forma de proceder o actuar ante cualquier
situación, forma así que lo que en este
momento pienso, lo digo y lo hare hasta el final, ese es
mi compromiso.
III.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal es:
el cumulo de cualidades y valores de cada ser humano nos hace responsable de
nuestros actos, en esta asignatura de desarrollo humano que es tan amplia y
versátil vemos criterios tan diferentes y tan similares, que se me hace tan
difícil creer que solo pocos tengamos esa necesidad de mejorar individual y
socialmente, esa es mi percepción desde la “alteridad y dignidad humana”
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
Google. (12 de noviembre de 2018). wikipedia.
Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_deontol%C3%B3gico
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico
ESCOLAR. MEXICO: Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
UNIDAD 3:
VALORES Y PROYECTO DE VIDA.
ACTIVIDAD 1:
“VALORES Y PROYECTO DE VIDA”
"Mantén tus
hábitos positivos, porque tus hábitos
se convierten en
valores.” Mahatma Gandhi.
I.
INTRODUCCIÓN.
Valores hablar o
describirlos, no me alcanzaría el tiempo de entrega para este trabajo, iniciare
citando el valor humano y cada quien dará su punto de vista personal, para mí
el más hermoso de todos, a continuación, describiré algunos otros valores y la
importancia que tiene cada uno de ellos en el sector salud, asimismo compartiré
un caso médico personal y presentare una infografía sobre “proyecto de vida”.
II.
DESARROLLO.
Para ti,
¿que son los valores? Argumenta y justifica.
Hablando de valores y proyectos de vida, para mí los valores son
conceptos y/o términos propositivos, que describen mi actuar y comportamiento moral
hacia el bien común, personal y socialmente, quisiera decir que son solo
palabras grabadas en mi mente las cuales repetiré día a día, pero no es así, es
el regalo incognito de nuestros más grandes maestros y que con el paso de los
años abrazo cada uno de ellos (triunfos y fracasos).
¿Qué
valores consideras que deben regir al GSS? Argumenta y justifica.
Prudencia:
se entiende como la virtud de comunicarse con los demás por medio de un
lenguaje, claro literal, cauteloso, adecuado siendo una guía directa al juicio
de la consciencia. Ejemplo: una
enfermera prudente contempla la
realidad de lo que esté sucediendo y con conocimiento determina lo que se debe
o no se debe hacer.
Disciplina:
es el compromiso voluntario para el desarrollo de habilidades o
aptitudes para seguir un determinado código de conducta. Ejemplo: instruir a los médicos que en su horario de labores den
las consultas a todas las personas por igual (calidad y calidez), se trate de
quien se trate, aquí se apuesta en la disciplina al médico y tenga un patrón de
comportamiento dentro de X institución.
Abnegación:
Es el tipo de virtud moral que consiste en el sacrifico espontaneo, y/o
renuncia voluntaria a los propios deseos, afectos o intereses en beneficio de
otras personas. Ejemplo: una
trabajadora social abnegada deja de lado su interés personal (acudir a una cena
familiar u obra de teatro representada por su hija, etc.) para asistir a un
enfermo que necesita ser trasladado y se requiere de cierta documentación que
tendrá que realizar y verificar fuera de su horario de servicio.
Lealtad: es la
devoción sincera y voluntaria hacia una causa, fomentada principalmente por la
sinceridad. Ejemplo: un químico
fármaco biólogo responsable de la farmacia jamás le dará la espalda al director
de la institución brindando medicamentos caducos o los pacientes y/o vendiendo
otros.
Investiga
y comparte un caso médico, donde la decisión tomada por el profesional de la
salud haya cambiado radicalmente la vida de una o varias personas, ya sea de
manera positiva o negativa, argumenta y justifica tu aportación.
Este caso es propio, por lo que omitiré algunos datos por confidencialidad,
hace un par de años atrás en un servicio donde acudí para la atención medica
continua y pre hospitalaria de treinta y tantos militares, siendo una tarde
cualquiera de regreso a nuestro campamento sufrimos un incidente (volcadura de
vehículo) donde 12 de los que íbamos trasladados sufrimos lesiones múltiples ya
que el automotor se fue aun voladero de una altura de 50 metros con un declive aproximadamente
de unos 70 grados, es difícil tratar a pacientes y más difícil a amigos, ese
domingo solo fuimos a hacer un reconocimiento general del área donde saldríamos
un lunes a trabajar, era un día de “descanso” realmente estaba muy agotado ya
que independientemente de tratar a los militares y acudir con ellos a sus
actividades al regreso acudían civiles a consulta médica mismas que dedicaba
todo mi empeño y profesionalismo., continuando con el caso mi material y equipo
de curación prácticamente se perdió en citado acto y después de autoevaluarme,
ver y escuchar el grito de auxilio de mis amigos, aplicar el TRIAGE acepto que
es bueno y leer mentalmente el PHTLS y RCP y demás bibliografía para ver que
más podía hacer por ellos fue importante, así es, pasan muchas cosas por la
mente y quisieras tener en ese momento un hospital quirúrgico móvil con
personal especialista y listo. Pero no fue así, cuando recuperé algo de
material, primeramente, pensé evacuar a 6 de ellos por fracturas múltiples en
extremidades y laceraciones y a quienes reconozco aplicar lo único que tenía
(ketorolaco Iny.) con una sola jeringa a todos, improvisar tablillas y
collarines y con el apoyo de civiles a quienes tenia desconfianza sobre todo
porque nuestras armas estaban prácticamente perdidas y nosotros a su merced,
así que después de atenderlos decidí dejarlos y evacuar al más grave a la Cd.
de Culiacán (una hora después de entregarlo en un hospital muy reconocido de
esa ciudad, salió un médico a informarme que el compañero había fallecido),
cabe mencionar que todo era desconocido para mí (las habitantes, el lugar, las
condiciones, etc.), además tarde tres horas manteniendo con vida al evacuado
hasta una pista de avioneta donde civiles nos ayudaron a salir, en lo que mis
demás compañeros se comunicaban o yo avisaba de lo sucedido una vez llegara a
la ciudad para que pudieran ser evacuados y atendidos. El pueblo más cercano y
que contaba con un centro de salud, se encontraba a 6 horas en carretera de
terracería, tomé decisiones en su momento fueron muy difíciles, pero como lo comenté
anteriormente no solo eran personas, eran mis amigos con quienes convivía
diariamente y esa situación hace más difícil tratarlos, no sé si fue correcta o
no la decisión tomada en su momento y no pude volver a contactar con los demás
compañeros ya que después de eso yo también fui atendido y encamado para mi pronta
recuperación y una vez recuperado enviado a otra ciudad con nuevos amigos, lo
único que puedo decir es que no tuve lesiones graves siendo el único en ese
momento y que por algo estaba con ellos.
Realiza
una infografía sobre el tema de proyecto de vida, donde definas:
¿Qué es?
Es una combinación de imágenes y palabras que nos trasmiten ideas de un
inicio y un final.
Los
aspectos que se deben seguir al realizar un proyecto de vida.
Considero importantes los siguientes: misión, visión, y objetivo.
Y los
beneficios que obtiene la persona al realizarlo.
Es el logro a corto, mediano y largo plazo.
III.
CONCLUSION.
Mi conclusión personal es
que todo ser vivo tiene una razón de ser, el ser humano tiene o debe tener un
proyecto de vida en el cual se desarrollara, aprenderá y llegara a su meta con
una enorme satisfacción, vivimos con todo lo que necesitamos y deberíamos
entender que tenemos un tiempo limitado en la tierra y vivir la vida con los
seres que nos rodean, como si fuera el único día que tendremos en ella.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR.
MEXICO: Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
Google. (12 de noviembre de 2018). wikipedia.
Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/valor
UNIDAD 3:
VALORES Y PROYECTO DE VIDA.
ACTIVIDAD 2:
“LEYES POSITIVAS Y NEGATIVAS”
"Me deleito
en hacer tu voluntad, Dios mío,
tu ley la llevo dentro de mi”
(salmos 40:8).
INTRODUCCIÓN.
En el siguiente trabajo definiremos
algunos conceptos de ley, algunos efectos positivos y negativos en el sector
salud y a continuación una breve reseña histórica:
Hasta que al rey Hammurabi de
Babilonia (1728 – 1686 a. C.) no se le ocurrió poner la ley por escrito, la
gente estaba sometida al capricho de los jueces. Cada uno aplicaba la ley que
le parecía y nadie sabía qué era legal y qué estaba fuera de la ley. Hammurabi
elaboró un código, el primero de la historia, y ordenó que lo escribieran para
que la gente lo conociera. El código era muy severo e imponía la pena de muerte
para varios delitos y aplicaba la ley del talión: ojo por ojo, diente por
diente. Hammurabi decía que el código debía servir para “disciplinar a los
malos y evitar que el fuerte oprima al débil”.
En México la ley general de
salud se reglamenta al derecho a la protección de la salud que tiene toda
persona conforme al artículo 4º Y 73 fracción XVI de la Constitución Política
de los Estados Unidos Mexicanos y del trabajo y la previsión social
respectivamente.
DESARROLLO.
Define el
concepto de “Ley” con argumentos sólidos y válidos.
Entorno Social: “LEY” regla o norma establecida por una
autoridad superior para regular, de acuerdo con la justicia, algún aspecto de
las relaciones sociales.
Entorno Religioso:
“LEY” se refiere a esa vieja situación cuando la gente considera la obediencia
a los mandamientos de la aceptación con dios, remontando la historia en el
antiguo testamento, específicamente a la compilación de los 5 libros de la
biblia denominado TORA, siendo la obediencia la obligación del pueblo para
merecer su bendición.
Concepto propio
de “LEY”: hacer valer con igualdad, equidad y justicia todo acto o acción por
decreto común, establecido por la propia sociedad, en algunas comunidades del
estado de Oaxaca de donde soy originario existen los usos y costumbres
determinadas por los llamados mandones o tata mandones.
Comparte
dos leyes con efecto positivo en el sector salud que hayan tenido un impacto
positivo en la sociedad.
Ley General para la inclusión de las personas con discapacidad en México.
Ley que prohíbe fumar en espacios cerrados.
Comparte
dos leyes con efecto negativo en el sector salud que hayan tenido un impacto en
la sociedad.
Ley General de Salud se reforma la fracción tercera del articulo 112
sobre la automedicación y riesgos de auto prescripción.
Ley de reestructuración y transformación presupuestaria de la secretaria
en el despacho de salud.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal al
respecto, es que como ser humano, estamos regidos por leyes, reglamentos,
acuerdos, pactos etc., con el fin de poder vivir armónicamente en sociedad, con
el inconveniente de que siempre existirá la contraparte, la cual nos hará
volver a planificar nuestros planes o proyectos de vida, en caso que eso nunca
suceda pues simplemente apegarse a citadas leyes y/o costumbres dictadas en su
comunidad hasta terminar el ciclo de vida.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR.
MEXICO: Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
PENNSYLVANIA, W. T.
(julio 2007). My Book of Bible Stories. mexico: La Torre del Vigia,
A.R.
editores mexicanos unidos, s.a. (2018). CONSTITUCIÓN
POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. MEXICO: GRAFIMEX IMPRESORES S.A. DE
C.V.
material de
lectura Unidad 3 “Valores y proyecto de vida” materia desarrollo humano
(2019) Unadm. Recuperado de:
UNIDAD 3:
VALORES Y PROYECTO DE VIDA.
ACTIVIDAD 3:
“PROYECTO DE VIDA”
"la vida es
muy simple,
pero nos
empeñamos en hacerla difícil”
Kung Fu-Tse.
I.
INTRODUCCIÓN.
¡Mi proyecto de vida!, termina siendo la interrogante
más sencilla o difícil de acuerdo a la forma de ser y/o pensar de cada persona,
a la cual habría que anexarle: experiencias, aprendizajes, éxitos, derrotas, y
todo aquello que aún nos sigue motivando, aunado los diversos factores
(sociales, económicos, culturales, religiosos, etc)., a mi punto de vista según
lo vivido., iniciare definiendo ¿Qué significa?, ¿Qué es?, ¿para qué nos sirve
hacer un proyecto de vida? Y finalmente adjuntare la matriz básica del proyecto
de vida., y tú que me estás leyendo, ¡sabes a ciencia cierta! ¿cuál es tu
proyecto de vida?
II.
DESARROLLO.
¿Qué significa Proyecto de vida?
La palabra proyecto proviene del latín
“proiectus” que significa acción o actividad, por lo cual si aterrizamos esta
definición encontramos que proyecto de vida se refiere al conjunto de acciones
o actividades que nos ayudan a dirigir nuestra vida.
Define
para ti, ¿Qué es un proyecto de vida? Y menciona los beneficios que se tienen
al realizar un proyecto de vida.
Definición
propia: Es la proyección de mi (s) película (s), realizada con la combinación
de mi imaginación, acciones y mucho amor que me dieron todos esos seres
grandiosos con quienes compartí y seguiré compartiendo esta vida, ellos quienes
motivaron a formarme esas ideas de como iniciar y como terminar bien, todo lo
que me proponga.
En la escuela de la vida y al entusiasmo de las aulas, aprendí a groso
modo aspectos que considero importantes a seguir al realizar un proyecto de
vida general, misión, visión, objetivo, y sobretodo seguir agradeciendo de
aquellos beneficios que se obtiene al realizarlo a corto, mediano y largo
plazo, esas risas, llantos, conocimiento a base del estudio, amores, carencias,
peculio, son los beneficios, logros y/o metas cumplidas por las cuales, a la
fecha hare una nueva película de mi vida.
Realiza y
comparte tu propio proyecto de vida.
A continuación, describiré de forma general mi proyecto de vida en dos
etapas, ya que así considero estarlas viviendo.
Primera etapa: seguro nací con todo el amor del
mundo, ya que vi a mis progenitores juntos hasta el día de la muerte de uno de
ellos, recuerdo parte de mi infancia sin preocupación alguna, me gustaba mucho
estudiar y jugaba muy pocas veces con los amigos, estudié desde el jardín de
niños hasta la preparatoria en mi pueblo (Pinotepa Nacional Oax.), Ingresé a
estudiar enfermería a la EMOS Universidad del Ejército y Fza. Aérea (CDMX),
graduándome conocí varias ciudades, viví la vida ligeramente loca un par de
años, en el estado de Chiapas llego el amor, posteriormente tuve grandes beneficios
y ascensos laborales, y un par de corazoncitos extras en la familia, adquirí
algunos bienes materiales (casa, terrenos, vehículos) y decidí retirarme de la
carrera militar, para llevar una vida tranquila al lado de mi grandiosa familia.,
claro, tenía esa espinita de ingresar
a alguna institución superior para realizar una licenciatura que me permitiera
no alejarme de mi familia y gracias a dios y mi dedicación, estoy
compartiéndola con ustedes.
Segunda etapa: a mis 41 años de vida me
encuentro disfrutando ese anhelado sueño de estar tranquilo en casa disfrutando
de mi fabulosa familia, pero además también me encuentro estudiando esta
grandiosa carrera (Lic. Gerencia en Svs. de Salud), quiero una vez que la termine,
seguir estudiando una maestría, un doctorado y posteriormente postularme a
algún cargo importante del sistema de salud de mi estado de Oaxaca, Mex., por
lo pronto únicamente puedo colaborar con el mantenimiento de la casa y cuidado
de mi esposa e hijos, con quienes disfruto cada paseo o viaje que realizamos
juntos, en sí, cada instante, y seguramente más adelante disfrutar de los
nietos y una enorme familia, claro mi proyecto de vida por lo menos es hasta
los 80 años.
Matriz
básica de proyecto de vida.
Dimensiones
|
¿Qué
quieres hacer en esta dimensión en el corto plazo?
(6
meses a 1 año)
|
¿Qué
quieres hacer en esta dimensión en el mediano plazo?
(1, 1
mes a 5 años)
|
¿Qué
quieres hacer en esta dimensión en el largo plazo?
(5, 1
mes a 10 años)
|
Dimensión educativa
|
Continuar estudiando y pasar mi primer año.
|
Realizar la maestría en administración hospitalaria.
|
Estudiar el doctorado en administración.
|
Evidencias
|
Realizando todas las actividades y llegar con las mejores
calificaciones posibles.
|
Obtener el título de la maestría
|
Inscripción a doctorado y avances de tesis.
|
Dimensión familiar
|
Estoy fomentando la convivencia familiar e integrándome a la vida
civil.
|
Tengo en mente casarme por la iglesia, llevo casado 16 años por lo
civil.
|
Continuar con la convivencia familiar
|
Evidencias
|
Salimos a conocer nuestro estado los fines de semana y conozco nuevas
amistades.
|
Esperar la bendición de dios y la presencia de ustedes
|
Salir a conocer otros bellos estados de nuestra República Mexicana.
|
Dimensión laboral
|
Iniciar un nuevo trabajo, no importando la rama, la considero parte de
mi integración social.
|
adquirir un negocio de pizzas.
|
Buscar una nueva oportunidad para administrar el hospital de mi
comunidad.
|
Evidencias
|
Pasar los exámenes y perfiles de las instituciones.
|
Realizar los trámites necesarios para el establecimiento.
|
La asignación como administrador del Hosp. Gral.
|
Dimensión personal o de autoconocimiento.
|
Mantener mi nivel de lectura o mejorarla además de estudiar inglés.
|
Practicar la natación y tratar no subir más de peso.
|
Me gustaría tocar la guitarra, me gusta cantar.
|
Evidencias
|
Leer 6 libros al año y dar clases en escuelas particulares,
inscribirme en algún instituto.
|
Adquirir un pase al uso de la alberca en algún hotel, nadar y caminar
en las playas.
|
Cantarle y tocarle una canción a mi esposa, y talvez en reuniones
familiares.
|
Ilustración 1 una
infografía de mi vida, lamento no subir fotos de mi familia por cuestiones
diversas.
Ilustración 2 bahía
principal de Puerto Escondido Oaxaca México., ven y conoce este bello lugar.
III.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal
es que todo ser vivo tiene una razón de ser, el ser humano tiene o debe tener
un proyecto de vida en el cual se desarrollara, aprenderá y llegara a su meta
con una enorme satisfacción, vivimos con todo lo que necesitamos y deberíamos
entender que tenemos un tiempo limitado en la tierra y vivir la vida con los
seres que nos rodean, como si fuera el único día que tendremos en ella, anexo
la frase de poder decir en mi día final, “MISION
CUMPLIDA”.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Amato,R. ((2006)). Proyecto
de Vida.Sociedad Argentina de Pediatria. Congreso. Obtenido de
https://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/ejec/AE/VC/AM/AF/Proyecto_de_vida2.pdf
Casullo, M. M. (2008). Proyecto
de vida y decisión vocacional. Buenos Aires: Editorial Paidós.
García-Alonso, L. (2007). Diccionario
de valores, virtudes y vicios. Ed. Trillas
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR. MEXICO:
Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
UNIDAD 3:
VALORES Y PROYECTO DE VIDA.
ACTIVIDAD 4:
“AUTORREFLEXION”
"El futuro
pertenece a aquellos
que crecen en la belleza de sus sueños”
Eleanor Roosevelt.
I.
INTRODUCCIÓN.
El final de esta unidad cierra todas esas interrogantes
que existieron en mi persona finalmente me siento contento por lo que se
aprende día a día, y cumplir con este objetivo muy a corto plazo., talvez sea
el primer paso, pero considero importante darlo, a continuación, realizare un
mapa conceptual de todo el contenido de esta unidad 3, espero incluir todo lo
que aprendí.
II.
DESARROLLO.
Realiza un mapa conceptual de todo el contenido de la unidad 3. “Valores
y proyecto de vida”
Realiza una reflexión sobre el aprendizaje significativo que dejo esta
unidad en tu actuar profesional.
Proyecto, valores,
dimensiones, logros, instrucciones diversas, etc., en lo personal no estaba tan
relacionado con tantos términos y más que nada a sus estructuras, aun me cuesta
entender que me encuentro estudiando la LICENCIATURA GERENCIA EN SERVICIOS DE SALUD,
me siento muy orgulloso de estar aprendiendo con lo sofisticado que
tiene esta institución y el uso de las
tecnologías, con los gigantescos compañeros que me tocaron y la gracia enorme
de una excelente profesora que siempre se encuentra al pendiente de nuestras
dudas, creo que inicie con el pie izquierdo e inmediatamente puse el otro,
ahora me doy cuenta que puedo caminar y ya no me da miedo, así es., tenía medio
de iniciar porque no sabía por dónde, llego un momento que pensé en pedir mi
baja y sigo aquí, pues tenía que superar los diversos factores y dimensiones de
mi propia vida y creer más en mí.
PRESENTACIÓN.
Se anexa LINK donde podrán apreciar el vídeo de este ensayo.
https://youtu.be/H35tFus_PgE
III.
CONCLUSIÓN.
Mi conclusión personal,
considero que estudiar de forma autodidacta y en línea es la ventaja más grande
que se tiene con la tecnología en pleno 2019, la cual seguirá avanzando con el
paso de los años, por lo pronto aumente esas dimensiones de desarrollo humano
considerando que se aplicaran en el sector salud y personal, estoy conociendo y
relacionándome socialmente con personas de diversas partes de la república
mexicana a quienes espero conocer más a fondo, espero culminar con ellos no
solo esta unidad sino toda la carrera y realmente espero graduarme.
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
editores mexicanos unidos, s.a. (2009).
CONSTITUCIÓN POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. MEXICO: GRAFIMEX
IMPRESORES S.A. DE C.V.
Google. (12 de noviembre de 2018). wikipedia.
Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_deontol%C3%B3gico
LAROUSSE. (2010). DICCIONARIO Básico ESCOLAR. MEXICO:
Ediciones Larousse, S.A. de C.V.
PENNSYLVANIA, W. T. (julio 2007). My Book of Bible
Stories. mexico: La Torre del Vigia, A.R.
Amato,R. ((2006)). Proyecto
de Vida.Sociedad Argentina de Pediatria. Congreso. Obtenido de
https://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/ejec/AE/VC/AM/AF/Proyecto_de_vida2.pdf
Casullo,
M. M. (2008). Proyecto de vida y decisión vocacional. Buenos Aires:
Editorial Paidós.
García-Alonso, L. (2007). Diccionario
de valores, virtudes y vicios. Ed. Trillas
material de lectura Unidad 3 “Valores y proyecto de vida”
materia desarrollo humano (2019) Unadm. Recuperado de:
